為讓學生度過一個充實而乂有意義的假期，實現自主學習、自我管理、自覺發展，在高新區教育文體部“三引導”行動的引領下，濟南高新區第一實驗學校積極發動組建暑期學生成長共同體，開展了閱讀、運動、勞動等豐富多彩的活動。

在知識的海洋中，六年級學生互幫互助，碰撞思維的火花，一步步攀登知識的高峰。

文明其精神，野蠻其體魄！無論是籃球場上的激烈對抗，還是跳繩下的默契配合，揮灑的青春汗水中，是學生成長共同體的快樂與激情。

畫畫、手工、象棋、美食制作、社會實踐……豐富多彩的活動讓這個夏天格外精彩！

學生成長共同體是一次富有深遠意義的大膽創新和生動實踐，許多家長志愿者直接參與，引導和協助孩子們有序開展小組學習，學生們相互幫助、互相督促、合作學習、共同提高，既減輕了假期家長管理孩子的壓力，又培養了學生自主學習、合作學習、探究學習以及組織和參加集體活動的能力，真正實現了學校教育、社會教育和家庭教育的“三教”融合。