隨著盛夏的熾熱步伐，濟南市高新區黃金谷學校的學子們迎來了翹首以盼的假期時光。

值得一提的是，學校并未讓假期成為教育互動的休止符，反而在濟南高新區“三引導”行動的強力推動下，積極部署并全面啟動暑期“學生成長共同體”項目，旨在通過這一創新模式，促進學生綜合素質的全面提升，確保每位學生的假期生活既充實有序又充滿樂趣，同時在溫馨的集體氛圍中提升自我管理能力，實現健康成長。

家長作為該項目不可或缺的伙伴，其角色至關重要。他們不僅慷慨地提供了多樣化的活動空間，如協調社區物業空出房間作為學習交流的場所，還深度融入活動的策劃與實施之中，與學校形成強大合力，共同為學生們打造了一個充滿愛意與支持的成長環境。此外，家長們還引領了一場“活力健身潮”，組織孩子們參與跳繩、拍球、游泳、跑步等多種戶外運動，強健體魄，享受運動的快樂。

為了拓寬學生的眼界和視野，家長們還精心策劃了“探尋濟南文化之旅”活動。從沉浸在圖書館的書海中以知識充實自己，到探訪村鎮鄉史館深入了解家鄉的歷史脈絡；從歷城博物館里追溯濟南的悠久過往，到解放閣前聆聽濟南戰役的英勇故事，這一系列走出家門的實踐活動，讓學生們親身體驗到了家鄉濟南的獨特魅力，不僅增長了見識，更深刻理解了團隊合作與相互扶持的價值。

在學校與家長們的共同努力下，本次暑期“學生成長共同體”活動取得了一定成果。學生們在鞏固學科知識的同時，勇于探索未知領域，通過自主學習與團隊協作，收獲了滿滿的知識與技能，更在實踐中積累了寶貴的人生經驗。這一段充實而有意義的假期經歷，無疑將成為他們人生旅途中一塊堅實的基石，助力他們站得更高、看得更遠、走得更穩。