為營造愉快、充實的成長環境，濟南高新區漢峪小學積極響應高新區教育文體部號召，深入實施“三引導”行動，精心策劃并組織開展了一系列暑期“學生成長共同體”活動。

暑假期間，漢峪小學一年級5班在班主任老師的指導下，成立了“星耀”共同體小組。在王梓菘同學家中，共同體成員圍坐一堂，舉行了一場別開生面的講故事比賽。孩子們輪流上臺，用清脆響亮的聲音講述著各自喜愛的故事，隨后還互換了書籍，共同沉浸在閱讀的樂趣中?；顒硬粌H鍛煉了孩子們的口語表達能力，還激發了他們的閱讀興趣，營造了濃厚的書香氛圍。

評書《岳飛傳》成為了小組成員的另一愛好。他們聚精會神地聆聽岳飛的故事，被岳飛的英勇事跡和愛國精神深深吸引。聽完評書后，孩子們與家長一起展開討論，分享自己的感受。家長們也積極參與其中，為孩子們講解歷史背景，共同學習傳統文化。

在家長們的指導下，孩子們還體驗了插花藝術和扭扭棒創意制作等手工制作活動。他們動手動腦，發揮想象，創作出了一系列富有童趣的作品。這些手工制作活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力和想象力，還為他們提供了一個展示自我、交流互動的平臺。

二年級的同學們則成立了“學習互助共同體”小組。在家長導師的帶領下，他們共同制定了暑假學習計劃，并在學習上互相幫助、互相競爭。這種比學趕幫超的學習氛圍極大地提高了孩子們的學習積極性和效率。

值得一提的是，孩子們在暑期仍能保持良好的運動習慣。他們跟隨家長一起進入校園鍛煉身體，或在體育館相約游泳、拍球、打羽毛球等。在運動中，孩子們釋放了活力，強健了體魄，更以實際行動為正在參加巴黎奧運會的運動健兒們加油助威。

為確保學生假期安全，各班班主任在假期前與家長們進行了深入交流，強調了家庭安全教育的重要性，號召大家時刻繃緊安全弦，共同守護暑期安全，讓孩子們度過一個安全、快樂的假期。

漢峪小學通過開展暑期“學生成長共同體”活動，不僅為學生們提供了一個全面發展的平臺，更在學校、家庭、社區三方協同育人的道路上邁出了堅實的一步。未來，學校將繼續努力，為孩子們的成長成人成才貢獻更多力量。